|
 A nevelés feladata, hogy megkönnyítse a gyermekek pozitív érzelmeinek azonosítását a növényekkel, állatokkal folytatott kommunikáció során; mutasson példát a növények és állatok gondos kezelésére; felkelti az érdeklődést a vízzel, homokkal való játék iránt.
Élettelen természet. Fürdés közben vízzel hatva pozitív érzelmi reakciókat mutatnak. Felhívja a gyermekek figyelmét a természeti jelenségekre, és nevezze meg őket: eső, hó, szél.
Növények. A növényekkel való közvetlen kommunikáció feltételeinek megteremtése: vigye őket virágzó növényekhez, érintse meg a leveleket, fatörzset, zöldségeket, gyümölcsöket. Egy felnőtt megnevezi a növény egy részét (virág, levél, alma) és esztétikai tulajdonságait (jó, illatos, ízletes).
Mutasson jó példát a gondos kezelésre: enyhén érintse meg a leveleket, virágokat, simogassa meg őket. Vegyen részt öntöző növények megfigyelésében.
Állatok. Felhívja a gyermekek figyelmét az állatokra: macska, kutya, hal, madarak, stb. Nevezze meg őket, válasszon pozitív érzelmeket. Biztassa a csecsemőket, hogy utánozzák az állatok kiáltásait, figyeljék, ahogy táplálkoznak.
Mutasson példát az állatok gondos kezelésére: figyelje meg távolról, beszéljen halkan, szeretettel.
Egészségünk és természetünk. Tanuld meg a tested egyes részeiben való eligazodást: fej, kéz, orr, száj; altatódalokat énekelni. A természetes környezetben való vágy kialakulása.
Eredmények: a gyermekek pozitív érzelmi reakciókat mutatnak, amikor növényekkel és állatokkal lépnek kapcsolatba; törekedjen a felnőtt szavainak utánzására, intonációra, arckifejezésekre, bizonyos cselekedetekre természetes környezetben való tartózkodásuk alatt.
Az élet második éve
Meg kell teremteni a közvetlen kapcsolatot a természeti tárgyakkal és jelenségekkel; kialakítani a természeti tárgyak esztétikai tulajdonságainak megkülönböztetésének képességét: szín, hang, szag, örömöt érezni észlelésüktől; elősegíti a természettel kapcsolatos kognitív érdeklődés kialakulását;
a növények és állatok gondos kezelésének elemi képességeinek kialakítása.
Élettelen természet. Felhívni a gyermekek figyelmét a napra: magasan van az égen, süt, melegít. A víz kezelésekor nevezze meg tulajdonságait (átlátszó, öntő) és tulajdonságait (meleg, hideg, tiszta, szennyezett). Vezessen arra a megértésre, hogy vizet isznak, öntözik vele a növényeket, mossák meg magukat. Figyelje meg az olyan természeti jelenségeket, mint az eső, a hó, nevezze meg őket.
Növények. Tanuld meg eligazodni a növényvilágban, különbséget tenni egy fa, fű, virág között, és nevezd meg őket.
Megismertetni a környéken elterjedt kerti és gyümölcsnövények külső tulajdonságait (szín, méret, forma, felület), ízét.
Állatok. Tanulja meg megfigyelni az állatokat a közvetlen környezetben és nevezze meg őket (például macska, kutya, tehén, kakas, hal, madár stb.). Figyeljen a testrészekre, mozdulatokra, hangokra. Tanítsa meg az állatok kezelésének szabályait: tartsa be csendesen, ne érintse meg a kezét, beszéljen gyengéden.
Megtanítani megfigyelni a felnőttek munkáját a növények és állatok gondozásában, egyszerű feladatok végrehajtását a természet egy szegletének lakóinak gondozásában.
Egészségünk és természetünk. Különítse el és nevezze meg testének szerveit: orr, szem, nyelv, fül, bőr. Mutassa meg saját példáját a testéhez való hozzáállásról: mossa le tiszta vízzel, mossa meg a fogát, lélegezzen az orrán keresztül, nyugodtan rágjon ételt. Fejezze ki az öröm érzését a természetes környezetben. Megtanítani navigálni a ruhaválasztásban az időjárástól függően: hideg - vegyen fel bundát, meleg - nyári ruhát.
T. V. Vlasova
|
