|
 A legtöbb szülő a lehető leghamarabb megpróbálja gyermekét önállóságra tanítani. Általános szabály, hogy ez a tanulási folyamat a felesleges érzelmek megnyilvánulásához kapcsolódik mind a szülők, mind a gyermek részéről. Azokban a pillanatokban, amikor a gyereket evőeszközök használatával megtanítják az edény használatára, a ruhák felvételére, az evésre, el kell gondolkodni azon, hogy szükség van-e a gyermek intellektuális függetlenségének nevelésére.
A szülők egyik feladata, hogy megtanítsák saját gyermeküket értelmes döntések meghozatalára.
A gyermek önálló döntésre való megtanítása a legfontosabb feladat ahhoz képest, hogy megtanítsa a háztartási cikkeket használni. Sok gyermekpszichológus nem javasolja, hogy döntéseket hozzanak helyettük, a gyermek életkorától függetlenül. A legkisebb gyermeknek is meg kell adni a választás szabadságát.
Például a sétára való gyűjtés során meg kell kérdeznie a gyermeket a vágyairól, nevezetesen arról, hogy hol akarja eltölteni a séta idejét, milyen ruhában szeretne sétálni, milyen játékokat szeretne magával vinni a szabadba. Figyelembe véve a gyermek válaszait és azok vezérelve, megakadályozható a csecsemő infantilitásának kialakulása. A gyermek fokozatosan megtanul önálló döntéseket hozni, fejleszti az önálló gondolkodás és cselekvés képességét.
Ha a szülők önállóságot akarnak nevelni gyermekükben, akkor apró feladatokat kell megbízniuk vele, figyelembe véve életkorát és képességeit. Például megkérheti gyermekét, hogy segítsen a bevásárló táskák rendezésében, vagy piszkos ruhaneműk hordásában mosógép.
Feltétlenül szükséges, hogy bármilyen kérés teljesítése után a gyermek dicséretet és bátorítást halljon, még akkor is, ha nem teljesítette a feladatot maradéktalanul. Csak ebben az esetben fogja a gyermek érezni saját jelentőségét, és vágya lesz arra, hogy újra megkísérelje a cselekvést.
A gyermeket ösztönözni kell saját tapasztalatszerzésére. A szülőknek meg kell érteniük, hogy ha egy gyermek szeret egy játékot, például egy játékautót külön részekre szétszedni, ez nem azt jelenti, hogy engedelmeskedik. A gyermek cselekedeteinek célja valami új megismerése, a tantárgy belső szerkezetének ismerete. Lehetővé kell tenni a gyermek számára a kockázatérzet elsajátítását, természetesen a kockázatnak ésszerűnek kell lennie. Olyan mondatok, mint: "Ne érjen hozzá, különben elszakad!", "Ne menjen oda, különben elpiszkolódik!" a szülők körültekintően használják.
A felnőtt gyermekek számára tanácsos rendszeresen bízni a kis feladatokban, de felelősséget igényelnek. Például megkérheti gyermekét, hogy minden nap etesse az akváriumi halakat, öntözze a szobanövényeket, vagy tegyen ételt egy tálba kedvence számára. Természetesen először a szülőknek kell irányítaniuk a gyermek cselekedeteit, emlékeztetve őt a háztartási feladatokra. A fiatal segítő vagy segítő dicsérete és csodálata itt is fontos.
A legfontosabb az, hogy saját pozitív példáját mutassa be neki a gyermek függetlenségének előmozdításakor, mivel a gyerekek a körülöttük lévő felnőttek képére kezdik formálni magukat.
Katty
|
