|
 A New York-i szovjet kiállításon tiszteletreméltó üzletemberek tolongtak a stand közelében, ahol bemutatták az egyedi elektronográfot. Érdeklődve nézték azt a készüléket, amely lehetővé teszi az ember számára, hogy az anyag szentségébe - az atomba - belenézzen, hogy saját szemével lássa egy elemi részecske repülését.
És bár külsőleg a készülék tucatnyi másnak tűnt - zománcozott fémdoboz karokkal, fogantyúkkal, mérlegekkel, mindenki tudta: ilyen nincs egyetlen országban sem.
Egy idős férfi szorult előre. A nyakkendőjét két ujjal megigazítva a vezető felé fordult:
- Mondja, melyik üzem gyártja ezeket a csodálatos eszközöket?
- Nem az üzemben készülnek, hanem a moszkvai rádió-mechanikai műszaki iskola képzőműhelyeiben.
Az amerikai arcából egyértelmű volt, hogy a válasz legalább hihetetlennek tűnik számára.
A Zamoskvorechye egyik csendes sávjában, ahol a régi, ma is kereskedő házai között nagyon fiatal lakóépületek emelkednek, van egy nagy ötszintes épület. Itt van a moszkvai rádió-mechanikai műszaki iskola.
A műszaki iskola igazgatója rengeteg oklevelet, bizonyítványt mutat nekem, amelyeket a hallgatók New York-i, londoni, brüsszeli, buenos airesi kiállításokon kaptak.
- De hol nem volt a felszerelésünk! - mondja az igazgató. De tíz évvel ezelőtt itt szinte semmi sem volt ... - Az igazgató pedig eszébe jut, hogyan építették a srácok a tanárokkal együtt a technikumukat: reggel tanultak, este az építkezésen dolgoztak. A tető még nem volt felállítva, de az osztályok már javában zajlottak az első emeleteken.
- Miért mondom neked - veszi észre hirtelen az igazgató -, menjünk jobban az üzletekbe!
És itt vagyunk a szerelőmű küszöbén. Kinyitjuk az ajtót, és azonnal egy tágas szobában találjuk magunkat. A túlsó sarokból egyenletes fémes ütés érkezik. Úgy tűnik, hogy ez egy hatalmas mechanikus szívdobbanás. És csak akkor, amikor közelebb érünk, azt hiszem, hogy a vákuumszivattyú zajong. Néhány perc múlva a szivattyú leáll, és elmagyarázzák nekem, hogy az elektronlevél mintakamrájából az összes levegőt kiszivattyúzták.
 „Most ellenőriznünk kell, hogy a levegő kívülről jön-e - mondja az igazgató -, mert ha van levegő, a kamera nem ad jó képeket a részecskékről.
Az ellenőrzésnek vége, megkezdődik az elektronográf fő részének - az elektronágyúnak - a telepítése. Elektronokat "lő" és figyelmes őrt - a kamera elkapja és rögzíti az elektron repülését. Ez a vékony nyom egy fényképészeti lemezen sokat elárul a tudósok számára.
Megkérdezem az igazgatót: a hallgatók maguk készítenek részleteket?
- Mindent magunk csinálunk - mosolyog az igazgató. - Összes! Egy apró csavartól és műanyag fogantyútól kezdve egy 75 000 voltos tápegységig és egy elektronpisztolyig. Végül is különösen fontos számunkra, hogy a diákok e termékek felhasználásával sajátítsák el, majd gyakorolják szakmájuk készségeit.
- De mindezen összetett elektronikus és magnetoelektromos berendezések összeszereléséhez szilárd tapasztalattal kell rendelkeznie!
- Természetesen. Diákjainknak van ilyen tapasztalatuk: tanulmányaik során mindegyikük gyakorolta a műszaki iskola műhelyeiben és a rádióüzemben. A diplomamunkáinkat általában a gyárban készítik el. Tehát a srácok itt nemcsak forrasztópáka mellett dolgozhatnak. Ha akarod, elmehetünk a rádiószerelő boltba, erről meggyőződhetsz.
A műhely inkább egy nagy laboratóriumhoz hasonlít. Nagyon csendes itt. Három páros asztal sor található, mindegyiken van egy kis távirányító. Most szeizmikus oszcilloszkópokat telepítenek ide. Egy ilyen eszköz helyettesíti a menetíró készülékek egész komplexumát egy szeizmikus állomáson. Keskeny elektronnyaláb fényérzékeny szalagon rögzíti a föld hegyének legkisebb rezgéseit. A kéreg milliméternyi töredékekkel elmozdul - és a készülék azonnal rögzíti.És ami a legértékesebb - az oszcilloszkóp lehetővé teszi, hogy meghatározza a távolságot a rezgés forrásától. Tehát ez egy igazán sokoldalú eszköz.
És még egyszer: a Moszkvai Rádió-Mechanikai Főiskola az egyetlen "cég" a világon, amely sorozatban gyártja ezeket az érzékeny eszközöket. Nem foglaltunk le, bár ez kissé paradox módon hangzik.
Odaérünk az egyik asztalhoz. Vjacseszlav Zaporožec nagy előrelépést tett az elektromos artériák összetett hálózatának telepítésében. Ügyesen mozgó csipesszel gyorsan összeköti a vezetékeket. Észreveszem, hogy Slava előtt nincsenek rajzok.
- Megtanultam a sémát - mondja Slava. - Eleinte csak nagyon nehéz, aztán megszokja ...
Slava kezében sűrű, világos színű huzalköteg van.
- A többszínű vezetékek könnyen megjegyezhetőek - folytatja Vjacseszlav. - Itt például a sárga megy a fotocellára, a piros pedig az áramra ...
Egy másik nézőtérre megyünk. Nincs itt senki. Van egy kis hosszúkás doboz az asztalon.
„Ez egy sugárzó televíziós kamera - mondja a rendező -, egy televízió része, és az egész„ stúdió ”könnyen elfér egy aktatáskában. Mire való a TV? Látja, hogy egy film forgatásakor a rendező általában nem látja azt a keretet, amelyet az operatőr forgat. Inkább a rendező látja, de csak az egész jelenetet. Tehát az operátornak többször kell lefényképeznie ugyanazt a jelenetet, felvételt kell készítenie, vagyis pontosan ki kell választania azt a keretet, amelyre a rendezőnek szüksége van ...
Ezért a művészeknek többször is el kell játszaniuk az egyes jeleneteket. Az emberek elfáradnak, sok méter felesleges film kerül elfogyasztásra. A televízió lehetővé teszi a rendező számára, hogy pontosan lássa azt a keretet, amelyet az operátor filmez: ehhez csak a képernyőt kell néznie. És még egy érdekes részlet: a rendező akár egy másik helyiségből is irányíthatja a forgatást!
- Kíváncsi vagyok, mit szólnának maguk a filmkészítők, ha felajánlanák nekik, hogy forgassanak a tévével?
- És már mondták - mosolyodott el a rendező -, végül is a tévénknél forgatták a „Csodálatos” filmet! Természetesen a tévének vannak hátrányai, de a filmkészítőknek mégis nagyon sokat segített.
N.V. Gavrilova
|
