|
 A beszéd agyi szervezete az agyi struktúrák rendszere, amelyek részt vesznek a beszéd megvalósításában. A fő beszédközpontok a bal agyféltekén helyezkednek el. Tehát a Broca zónát 1861-ben fedezte fel P. Broca orvos. Ez az agyterület a bal alsó féltekén helyezkedik el (44 és 45 mező), és felelős az expresszív beszéd reprodukciójáért. Amikor Broca központja megsérül, a szótagok elakadnak, a betűk átrendeződnek, nem megfelelőek a helyettesítések, súlyos esetekben motoros alália.
A Wernicke övezetet 1874-ben nyitotta meg K. Wernicke német orvos. Az időbeli gyrus felső részén található agy ezen része felelős a beszédészlelésért, a beszéd megértéséért, a szavak pontos jelentéséért, a beszéd kimondásának integritásáért és a fonémikus hallás normális fejlődéséért.
Ha Wernicke központja érintett, akkor problémák vannak a fonémikus hallással, az érzékszervi alaliaig.
A szóbeli beszéd esetében is a frontális kéreg játszik nagy szerepet: meghatározza a beszéd kimondásának szándékát és a beszéd szándékának megtestesítésének vágyát. A frontális kéreg elváltozásával rendelkező emberek ritkán lépnek párbeszédbe, csupán egy szótagú ismétlésekre korlátozódnak.
A hátsó agyféltekék kérge felelős az érzékszervi információk befogadásáért, feldolgozásáért és tárolásáért, a lexikális-grammatikai és szintaktikai struktúrák asszimilációjáért, az absztrakt fogalmak elemzéséért és szintéziséért, a velük való működés képességéért. Azokban a személyekben, akik ezen osztályokon vereséget szenvednek, mindennapi szavakat beszélnek, beszédében sok agrammatizmus található, a mondatok 2-3 szóból állnak.
Egy további motorterület található a Roland barázda közelében. Ez a terület a premotoros kéreggel működik együtt, és felelős a motoros tevékenységért: a fej, a karok, a lábak mozgásának rögzítéséért stb. Ezzel együtt a további motoros terület befolyásolja a beszéd nyelvtani és kiejtési oldalának (ritmus, intonáció) fejlődését. E terület megsértése esetén a betegek hiányolják a hivatalos beszédrészeket (kötőszavak, elöljárók), nehezen használják a névmásokat és az igéket.
Annak ellenére, hogy a bal agyfélteke domináns, a jobb félteke felelős a beszédhangért (hangmagasság, hangosság), az intonációért, az érzelmi színezésért, a verbális anyag vizuális-térbeli elemzéséért és a levelek írásbeli felismeréséért. A beszéd jobb féltekéjének legyőzésével a prosodikus szenved, diszgráfia, diszlexia jelenik meg.
L.S. Vygotsky és követője, A. R. Luria a beszéd kimondásának következő neurofiziológiai mechanizmusát hozták létre: a hallott információt a szubkortikális régiók dolgozzák fel, majd Wernicke központja észleli, feldolgozza, megérti, átalakítja szemantikai kódgá, Broca központjába kerül. Broca zónájában megjelenik a kimondott szó artikulációs képe. Egy szó kiejtésekor az impulzus belép a szögletes gyrusba, és vizuális képpé alakul. Olvasáskor az ellenkezője igaz: a szóval kapcsolatos információkat a vizuális területek dolgozzák fel, elküldik a szögletes gyrusnak, majd a Wernicke központnak, amely a szó vizuális formáját összeköti egy akusztikus jellel. Süket embereknél olvasáskor a Wernicke központ nem aktiválódik, mert születésüktől kezdve a hangok észlelése romlik.
Azt kell mondani, hogy a gyermekeknél a fő beszédzónák a jobb féltekén helyezkednek el, mivel a gyerekek először nem verbális hangokat (zajt, kopogást stb.) Érzékelnek, majd megtanulják érzékelni a verbális hangokat. Először kezdve cselekedni, a jobb agyfélteke fokozatosan átadja helyét a bal agyfélteke domináns funkciójának. Ezt a jelenséget bal agyféltekés funkcionális laterációnak nevezzük. Már 4 éves korában a gyermeket a bal agyfélteke uralja. Ez az átmenet simán és szabálytalanul is haladhat.A jobb agyfélteke dominanciájának problémája általában balkezességgel, kétkezességgel, szerves agykárosodással jár. Annak érdekében, hogy az agy beszédért felelős idegsejtjei időben megérjenek, a beszédkörnyezet jelenléte óriási szerepet játszik. Ha 5 éves koráig senki sem beszél egy gyerekkel, akkor 5 év után néma marad.
Így az agykéreg minden területe részt vesz a beszéd szervezésében. Az agy egyes részeinek veresége különféle rendellenességekhez vezet. A neurofiziológiai adatok lehetőséget nyújtanak a rendellenesség mechanizmusának és etiológiájának helyes meghatározására, a hatékony logopédiai munka módjainak felvázolására.
E. A. Lisitsina
|
